A Secretaria Municipal de Educação de São Pedro da Aldeia está promovendo uma série de ações voltadas à prevenção e ao combate à violência doméstica. As atividades fazem parte da Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher e já mobilizaram diversas unidades de ensino na primeira quinzena do mês. As atividades seguem ao longo de março, ampliando o alcance das ações para outras unidades da rede municipal de ensino, e contam com a participação do Centro Especializado de Atendimento à Mulher (CEAM Daiana Borges) e da Patrulha Maria da Penha da Guarda Civil Municipal aldeense.
A proposta é trabalhar o tema de forma contínua no ambiente escolar, reforçando o papel da educação na formação cidadã e no desenvolvimento integral dos estudantes. Além de informar, as atividades também buscam estimular a construção de relações mais saudáveis e conscientes desde a infância.
Coordenadas pelas equipes municipais de Educação Preventiva e de Orientação Educacional, as ações envolvem alunos, pais, responsáveis, professores e profissionais da educação em momentos de diálogo e reflexão. Entre as estratégias adotadas estão rodas de conversa, palestras, estudos de caso e atividades pedagógicas que abordam temas como respeito, empatia, igualdade de gênero e cultura de paz.
A coordenadora de Educação Preventiva, Maria Regina da Silveira Rosa, destacou a importância da iniciativa. “É muito importante que a escola esteja envolvida em ações de prevenção e combate à violência contra a mulher. A educação tem um papel fundamental na formação de valores como o respeito, a igualdade e a empatia. Quando levamos esse debate para dentro da escola, estamos contribuindo para formar cidadãos mais conscientes e para construir uma sociedade mais justa e segura para todas as mulheres. Essas ações fortalecem o diálogo com alunos, famílias e toda a comunidade escolar, mostrando que a violência não pode ser naturalizada e que todos nós temos responsabilidade na construção de uma cultura de paz”, afirmou.
Na E. M. Antônio Vaz da Silva, localizada no bairro Recanto do Sol, o orientador educacional Allan Pereira de Oliveira ressaltou a importância do diálogo com as famílias. “Discutir a violência contra a mulher na Escola de Pais da nossa escola proporcionou um debate saudável com a comunidade escolar sobre a importância de educar nossas crianças desconstruindo preconceitos sobre o lugar do homem e da mulher na sociedade do século XXI”, apontou.
Já na E. M. Luiza Terra de Andrade, situada no Campo Redondo, a diretora Bárbara Joyce Magalhães destacou o impacto das ações junto aos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). “A educação é uma das ferramentas mais poderosas na construção de uma sociedade mais justa e consciente. Trabalhar a temática com nossos alunos é promover reflexão, informação e, acima de tudo, transformação. Seguimos firmes na missão de educar para além dos conteúdos, formando pessoas que fazem a diferença na sociedade”, comentou.
Na E.M.E.I. Gracinéa Rodrigues de Souza, no bairro Praia Linda, a diretora Maria Claudia L. da S. dos Santos também destacou a abordagem do tema durante reunião com os responsáveis. “Na reunião de pais da escola, além de tratarmos do alinhamento das atividades do ano letivo, abordamos a violência contra a mulher, destacando a importância de conscientizar as famílias sobre o respeito, a igualdade e o cuidado nas relações. Reforçamos o papel da escola e da família na formação de valores desde a infância, promovendo o diálogo e incentivando atitudes de respeito e empatia, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e sem violência”, contou.
A diretora da E. M. Vital Brasil, na Ponta do Ambrósio, Carmem Lúcia de A. M. Silva, também reforçou a importância do trabalho desenvolvido nas unidades escolares. “Além de promover a conscientização, as ações também contribuem para identificar sinais de vulnerabilidade entre crianças e adolescentes, possibilitando acolhimento, orientação e encaminhamento quando necessário. A escola, nesse contexto, se consolida como um espaço de proteção e escuta ativa”, reforçou.
